Programa de Emergencia para Mejoramiento de los Servicios Higiénicos de Centros Escolares en Áreas Marginales / Ambiente Ecológico WWW

Programa de Emergencia para Mejoramiento de los Servicios Higiénicos de Centros Escolares en Áreas Marginales

Ing. Alberto Flórez, Director del CEPIS
Dra. Nora Salazar, Oficial Nacional en Participación Comunitaria y Educación Sanitaria, CEPIS
Ing. Guillermo León, Oficial Nacional en Tratamiento de Aguas Residuales, CEPIS.

Resumen

El crecimiento de los asentamientos precarios con deficiencias en servicios públicos, saneamiento y calidad de viviendas, es un fenómeno de gran magnitud en los países en desarrollo.
El problema de la epidemia del cólera ha hecho crisis en América Latina y ha puesto de manifiesto el mal estado de los sistemas elementales de saneamiento. Las soluciones convencionales resultan impracticables por la situación económica. Por esta razón los técnicos están presionados a encontrar soluciones no convencionales apropiadas para que en forma conjunta con las comunidades se de respuestas inmediatas a este problema.
El CEPIS preocupado por estas condiciones se encuentra apoyando estudios para el desarrollo de técnicas de saneamiento básico escolar, así como de material educativo para ser implementado en centros escolares de asentamientos precarios con servicios deficientes abastecimiento de agua, para solucionar el urgente problema de higiene y saneamiento con tecnología simple, económica, de rápida instalación y aceptación por parte de los usuarios.
Como resultado de las experiencias de campo y de las investigaciones se propone a continuación un Programa de Emergencia de Servicios Higiénicos para Escuelas ubicadas en áreas marginales.

Antecedentes y justificación del programa

Es de conocimiento general los graves problemas de los servicios higiénicos de los centros educativos de las áreas marginales. Estos por lo general no existen y, de existir, no funcionan o funcionan parcialmente, lo que obliga a los estudiantes a excretar al aire libre en áreas circundantes de los centros, provocando la contaminación del ambiente y, por consiguiente, contribuyendo a la propagación de las enfermedades diarreicas.
Es evidente la necesidad de tomar medidas correctivas inmediatas que ayuden a evitar la propagación de enfermedades entéricas, con tecnologías que sean económicas, fáciles de instalar, operar y mantener. Para ello, deberá considerarse la participación de la comunidad escolar que involucra profesores, alumnos y los comités de padres de familia.

Objetivos del programa

Promover el saneamiento de los centros escolares con una solución alternativa de bajo costo y de fácil construcción, operación y mantenimiento: los núcleos higiénicos.
Impulsar, como parte de la estructura curricular educativa la correcta útilización de las distintas unidades componentes del núcleo higiénico para el mejoramiento en sus hábitos de higiene. De esta manera, los escolares serán incentivados a convertirse en agentes de cambio de estas prácticas a nivel familiar y actuarán como agentes multiplicadores de la educación sanitaria, que permitirá disminuir la incidencia de las enfermedades diarreicas.

Uso del núcleo higienico: educación sanitaria

Para lograr resultados favorables no basta con construir las instalaciones de abastecimiento de agua y disposición de excretas; además, habrá que implantar un programa de educación sobre el uso y mantenimiento adecuado de dichas instalaciones y su correcta útilización por todos los escolares.
Es recomendable que el programa educativo este a cargo de los educadores y dirigido a enseñar:

Los aspectos constructivos y de operación del núcleo, con la participación de la comunidad escolar, que incluye a los profesores, alumnos y padres de familia.
El uso higiénico y la posición correcta de defecar:

La persona se debe colocar de cuclillas, las excretas y orinas deben caer en el agujero y no en la losa;
El papel o material útilizado para la limpieza debe ser arrojado por el agujero;
La necesidad del lavado inmediato de las manos con agua y jabón.

Desinfección del agua a través de la cloración que garantice su buena calidad para ser bebida a nivel reservorio, cilindros y depositos de almacenamiento (más instrucciones en al Acapite "Sistema de agua").
Evitar los desperdicios de agua, cerrando los caños inmediatamente después de concluido el uso.

Operación y mantenimiento del núcleo higiénico

La operación y mantenimiento del núcleo (frecuencia de limpieza, materiales e implementos de limpieza, costos, administración y responsables) tiene por finalidad garantizar el funcionamiento adecuado y permanente, así como prolongar la durabilidad de las distintas unidades del sistema.

Sistema de agua

Se debe garantizar un aprovisionamiento continuo de agua, así como su buena calidad y cantidad suficiente. Es recomendable que el Comité de Padres de Familia asuma las responsabilidades respectivas. El agua utilizada por los alumnos debe desinfectarse, para evitar que se convierta en un medio de transmisión de enfermedades.
La desinfección puede realizarse con pastillas de cloro, cal clorada o lejía, en cada cilindro al momento de llenarlos o en el reservorio en caso de que exista.
Las dosis recomendadas son las siguientes:

Pastillas de Cloro "HTH"(70% de cloro):

· Cilindro de 200 litros = 3 pastillas*
· Reservorio de 2 m3 = 32 pastillas*
· Reservorio de 4 m3 = 64 pastillas*

* pastillas de 0,24gr. Para otra presentación adecuar las recomendaciones segun prescripción del fabricante.
Es conveniente preparar una solución previa y concentrada en una jarra de agua para facilitar su aplicación.

Cal Clorada (30% de cloro):
Preparar una solución colocando dos cucharas y media de cal clorada en una botella de 1 litro, luego llenarla con agua y mezclar bien. El sedimento remanente es sólo cal. El líquido sobrenadante es el que se utiliza para desinfectar; todo tipo de material sedimentable se debe desechar.

Las dosis son las siguientes:

· Cilindro de 200 litros = 2 cucharadas de la solución
· Reservorio de 2 m3 = 2/5 partes de la botella de litro
· Reservorio de 4 m3 = 4/5 partes de la botella de litro

La desinfección del agua en los cilindros se realiza vertiendo la solución desinfectante antes del llenado; procedimiento similar se efectúa para desinfectar el agua del reservorio. El objetivo es producir una buena mezcla entre el desinfectante y el agua.

La Lejía (o blanquedor):
Se emplea directamente de acuerdo a las siguientes dosis:

· Cilindro de 200 litros = 2 cucharaditas de lejía
· Reservorio de 2 m3 = 6 cucharadas de lejía
· Reservorio de 4 m3 = 12 cucharadas de lejía

Una vez realizada la desinfección se tapan los recipientes para evitar la contaminación exterior.
La limpieza, tanto del reservorio como del cilindro, debe realizarse con una frecuencia no mayor a tres meses; asimismo, siempre se debe verificar el buen funcionamiento de los caños de los cilindros. En caso de presentarse desperfectos es necesario repararlos o sustituirlos de inmediato para evitar el desperdicio del agua.

Letrinas y Urinarios

El trabajo mas importante en el mantenimiento de letrinas es el lavado regular del piso y, en el caso de los urinarios, el de la canaleta y pared. Es importante examinar regularmente el mosquitero, verificando el estado de la malla. Ocasionalmente, el tubo de ventilación puede obstruirse con telarañas, lo que reducirá drásticamente la efectividad de la ventilación. El problema se resuelve fácilmente, vaciando un balde de agua en el tubo.
Como la letrina propuesta cuenta con dos pozos, cuando el primero está por llenarse (0.50 m por debajo del nivel de la losa), el espacio libre se deberá rellenar con tierra o cal, luego se sellará y se empezará a usar el otro pozo. Cuando el segundo pozo está casi lleno, se deberá vaciar el primero para volverlo a poner en uso.
Luego de un año de sellado del pozo queda garantizada la destrucción de los organismos patógenos.
El vaciado de los lodos puede ser manual o mecánico; en el primer caso pueden usarse palas y baldes, y en el segundo una motobomba y un succionador que deposite los lodos en baldes o cilndros. Los lodos deberán ser llevados siempre a sitios sanitarios para su disposición final.
Cualquier signo de erosión de los cimientos o alrededor del borde de la losa se debe reparar y curar en forma inmediata.
En caso que se inicien problemas de moscas y malos olores es conveniente adicionar al pozo cal o ceniza en pequeñas cantidades, para subir el pH y evitar estos problemas. @

Bibliografía

(Documentos disponibles en la biblioteca del CEPIS)

BROOME, J. - Información y capacitación en abastecimiento de agua y saneamiento de bajo costo; 5. Saneamiento: 5.1 - Saneamiento in Situ. Washington, D.C. (US), BIRF, 1988.
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MARA, Duncan D. - Diseño de letrinas mejoradas de pozo ventilado. Washington, D.C.(US), Banco Mundial, 1984.
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WAGNER, Edmund G.; LANOIX, J.N. - Evacuación de excretas en las zonas rurales y en las pequeñas comunidades. Ginebra (CH), 1960.
WINBLAD, Uno.; KILAMA, W.L. - Sanitation without water. Stockholm: Swedish International Development Authority, 1980.

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